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專業(yè)名片

名稱

嬰幼兒托育服務(wù)與管理

學(xué)制

三年

招生類型

文科/理科

院系

大健康與教育學(xué)院

專業(yè)亮點

醫(yī)養(yǎng)教結(jié)合理實一體、政策扶持緊缺人才、可持多證就業(yè)范圍廣

專業(yè)概覽

其核心亮點在于采用“醫(yī)養(yǎng)教結(jié)合、理實一體”的教學(xué)模式，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備嬰幼兒生活照料、看護、教育等能力的高素質(zhì)保育教育工作者。

就業(yè)/升學(xué)前景

就業(yè)前景

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)符合行業(yè)發(fā)展趨勢，就業(yè)前景良好。

就業(yè)領(lǐng)域

1、學(xué)生畢業(yè)后可在幼兒園、早教機構(gòu)、托育機構(gòu)等單位擔(dān)任托育教師、保育員，或從事保健護理、家庭與社區(qū)嬰幼兒托育服務(wù)等工作，還可以開辦嬰幼兒托育機構(gòu)、嬰幼兒托育管理培訓(xùn)機構(gòu)等進行自主創(chuàng)業(yè)。
2、學(xué)校嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)通過校企合作，已與省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)托育機構(gòu)、醫(yī)院開展校企協(xié)同育人，學(xué)生可到區(qū)內(nèi)外公辦示范園和高端幼兒園實習(xí)就業(yè)。

核心課程

*課程信息僅供參考，具體將以實際開課信息為主。

第一學(xué)年

嬰幼兒衛(wèi)生與保健
嬰幼兒回應(yīng)性照料
美術(shù)基礎(chǔ)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
嬰幼兒心理發(fā)展
托育服務(wù)政策

第二學(xué)年

嬰幼兒行為觀察與發(fā)展評價
嬰幼兒游戲與教育活動設(shè)計
嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)與咨詢

第三學(xué)年

專業(yè)實習(xí)
畢業(yè)實習(xí)

獲得能力

理論水平

通過理論課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將系統(tǒng)地了解教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論知識，掌握多樣化的教育方法和策略，構(gòu)建對嬰幼兒托育服務(wù)與管理的理論框架。

實踐技能

通過實習(xí)實訓(xùn)等專業(yè)實踐，學(xué)生將獲得保育與教育能力、觀察與評價能力、組織與實施教育活動的能力、班級管理能力、藝術(shù)啟蒙能力等，這些技能對于未來職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。

證書

可考取的職業(yè)證書有早教教師資格證、中級保育師證書、育嬰員、1+X幼兒照護中級證書、幼兒園教師資格證等專業(yè)證書，掌握嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律、衛(wèi)生保健和早期發(fā)展等知識，具備開展嬰幼兒生活照料、看護等能促進嬰幼兒身心全面發(fā)展的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

技能等級證書

師資力量

本科及以上學(xué)歷教師占比100%，中級以上專業(yè)技術(shù)職稱教師占比45%以上，副教授占比15%，雙師型教師占比20%。

裴琬瑩

講師、雙師型教師

2023一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽、首屆嬰幼兒照護職業(yè)技能賽項區(qū)域選拔賽(高校組)二等獎并入圍全國總決賽、中國—東盟職業(yè)院校幼兒照護服務(wù)技能大賽三等獎。

李青

講師、雙師型教師

榮獲廣西職業(yè)院校教學(xué)能力大賽二等獎1項、三等獎3項、指導(dǎo)榮獲全國信息化教學(xué)應(yīng)用大賽獲二等獎、全國信息化素質(zhì)素養(yǎng)大賽一等獎。

鐘祥敏

講師、雙師型”教師

雙師型教師，教育部1+x幼兒照護師資與考評員，2023年被評為廣西英華國際職業(yè)學(xué)院“優(yōu)秀教師”、"最美英華人"；連續(xù)五年榮獲廣西英華國際職業(yè)學(xué)院"杰出貢獻者"、"優(yōu)秀貢獻者"稱號；參與《學(xué)前兒童音樂教育》《幼兒園班級管理》精品課建設(shè)2門；作為副主編，參與并出版云教材《學(xué)前兒童健康教育》《幼兒園班級管理》2部；參與廣西高校中青年教師課題1項，參與校級教學(xué)改革課題4項；2021年榮獲廣西職業(yè)院校教師技能二等獎，2022年榮...

教學(xué)特色

OBE教學(xué)理念

以“成果為導(dǎo)向”，采用模塊化、任務(wù)式教學(xué)，引入崗位真實案例開展情境教學(xué)，實現(xiàn)崗課賽證深度融合。

名企協(xié)同

實施“雙導(dǎo)師”制，配備校內(nèi)理論導(dǎo)師與校外一線園長、骨干教師，通過見習(xí)、實習(xí)、走園活動強化實踐認知。

實驗實訓(xùn)空間

校內(nèi)設(shè)有多個重點實訓(xùn)室，覆蓋全流程教學(xué)場景：

1.基礎(chǔ)技能類：音樂廳、單間鋼琴房、電鋼琴實訓(xùn)室、舞蹈實訓(xùn)室。

2.專業(yè)核心類：蒙臺梭利實訓(xùn)室、奧爾夫?qū)嵱?xùn)室、嬰幼兒托育實訓(xùn)室。

3.教學(xué)實踐類：微格實訓(xùn)室、玩教具實訓(xùn)室。同時，學(xué)校擁有校外合作實訓(xùn)基地90多家。

嬰幼兒托育實訓(xùn)室

常見問題解答

1、嬰幼兒托育服務(wù)管理專業(yè)主要學(xué)什么？

答：嬰幼兒托育服務(wù)管理專業(yè)是培養(yǎng)掌握0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律和科學(xué)養(yǎng)育知識，具備嬰幼兒保育、教育、健康照護、早期發(fā)展指導(dǎo)及托育機構(gòu)運營管理等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的專業(yè)。核心課程通常包括：嬰幼兒發(fā)展心理學(xué)、嬰幼兒教育學(xué)、嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰幼兒健康照護、嬰幼兒早期教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、托育機構(gòu)管理、兒童溝通技巧等。

2、學(xué)這個專業(yè)畢業(yè)后能做什么工作？

答：主要面向各類托育機構(gòu)（如早教中心、托兒所、社區(qū)托育點）、嬰幼兒照護服務(wù)機構(gòu)、親子園、婦幼保健機構(gòu)、家庭教育咨詢機構(gòu)等。可從事嬰幼兒保育師、育嬰師、早教指導(dǎo)師、托育機構(gòu)運營管理人員、家庭教育指導(dǎo)師、嬰幼兒健康管理師等崗位。

3、畢業(yè)后可以考哪些相關(guān)的證書？

答：如育嬰員（初、中、高級）、保育員（初、中、高級）。這些是行業(yè)的基本準入和能力證明，含金量較高。其他專業(yè)證書：如健康管理師（嬰幼兒方向）、早期教育指導(dǎo)師、兒童營養(yǎng)管理師等。

4、嬰幼兒托育服務(wù)管理專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)有什么區(qū)別？

答：主要區(qū)別在于服務(wù)對象和側(cè)重點不同。嬰幼兒托育服務(wù)管理：更側(cè)重于0-3歲嬰幼兒的早期保育、科學(xué)養(yǎng)育、健康照護和潛能開發(fā)，以及托育機構(gòu)的運營管理。學(xué)前教育：主要面向3-6歲幼兒，側(cè)重于幼兒園教育階段的教學(xué)活動設(shè)計、組織與實施，以及幼兒心理發(fā)展等。

5、如果我想提升學(xué)歷，可以升哪些專業(yè)？

答：常見的對口或相近升本專業(yè)有：學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒發(fā)展與健康管理、教育學(xué)類相關(guān)專業(yè)等。

競賽獲獎

廣西英華國際職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生在2023年取得了諸多優(yōu)異成績。他們榮獲了2023年中國-東盟教育交流周職業(yè)院校技能大賽嬰幼兒保教技能賽項（甲組）團隊優(yōu)秀獎、2023年中國-東盟職業(yè)院校嬰幼兒照護服務(wù)技能大賽三等獎、2023年“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽首屆嬰幼兒照護職業(yè)技能賽項區(qū)域選拔賽二等獎以及該賽項決賽優(yōu)秀獎。此外，在公共管理與服務(wù)賽道的社區(qū)服務(wù)實務(wù)組中，該專業(yè)學(xué)生還獲得了銀獎。