近日,一則捷報從全國大學生游泳錦標賽(南方賽區(qū))現(xiàn)場傳來捷報:謝銘煒,廣西英華國際職業(yè)學院2025級社會體育專業(yè)新生,憑借超凡實力一舉奪得男子(乙組)200米仰泳項目冠軍,并以2分38秒的成績刷新賽會紀錄,成功晉級全國總決賽。
相比入學測試時的2分43秒,他的正賽成績提升了5秒。這是一名運動員的自我突破,更承載著一所學校“以學生為中心”的育人實踐——讓天賦被看見,讓努力被支撐,讓他收獲職業(yè)成就與人生幸福。
選擇:雙向奔赴的夢想護航
自6歲躍入泳池開始,在長達14年的游泳歷程中,他對冠軍的渴望從未停止。然而,肩膀的傷病、前途的未知一直困擾著他。當同齡人沿著常規(guī)升學路徑前行時,他站在了一個特殊的路口:是專注訓練,還是尋找一條能兼顧競技與學業(yè)、當下與未來的路?
最終,他選擇了廣西英華國際職業(yè)學院:“英華的社會體育專業(yè)培養(yǎng)的是體育產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,這和我未來想從事的職業(yè)高度契合。”入學后,他主動找到了輔導(dǎo)員,“老師,我是國家一級運動員,我想比賽。”這句直截了當?shù)淖晕医榻B,迅速得到了回應(yīng)——從學院領(lǐng)導(dǎo)到專業(yè)老師,一個完整的支持系統(tǒng)隨即啟動。
突破:5秒背后的科學賦能與暖心陪伴

南方賽區(qū)高手云集,謝銘煒卻能在決賽中全程專注,動作一氣呵成。這次奪冠,離不開學校的科學訓練與心理賦能。
帶隊老師施國政為他量身定制了三周專屬計劃,拆解動作訓練、心肺強化與專項力量練習,還通過影像反復(fù)校準技術(shù)細節(jié):“有一次訓練后我肩膀舊傷復(fù)發(fā),施老師連夜調(diào)整計劃,用低強度核心訓練幫我恢復(fù),既不耽誤進度又保護了身體。”
輔導(dǎo)員何鳳珠每日的電話問候從不間斷:“比賽前一天,我的泳褲突然出了問題,本來臨近比賽壓力就挺大的,不得不打電話問何老師怎么辦。她聽完之后哭笑不得,但還是馬上幫我解決了問題,讓我覺得特別安心。”
未來:從冠軍到體育事業(yè)的追夢人
如今,謝銘煒的目光已投向全國總決賽的泳道,他的目標冷靜而熾熱:在科學與熱愛的共同驅(qū)動下,探索自我的極限。
學校社會體育專業(yè)的課程學習,讓他的視野早已超越泳池:“體育不只是金牌,群眾體育、青少年培訓都是廣闊天地。”他計劃在深耕競技的同時,未來投身青少年游泳培訓或體育項目管理,“想把自己的訓練經(jīng)驗分享給更多孩子,讓他們在泳池里收獲快樂與成長,為‘健康中國’出份力。”
當“以學生為中心”的口號,落地為資源整合、精密策劃、溫暖陪伴時,我們便能見證學生的成長,見證他們的職業(yè)成就與人生幸福。
我們期待謝銘煒在全國總決賽的舞臺上再創(chuàng)佳績,更期待未來有更多學子在英華這片沃土上,找到屬于自己的賽道,將個人理想融入國家體育事業(yè)發(fā)展的浪潮,成長為德才兼?zhèn)洹Ⅲw魄與人格并重的時代新人。