做好心理“守門員” 織密校園安全網(wǎng)

為進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育與危機(jī)干預(yù)四級網(wǎng)絡(luò)，增強心理干部助人意識，明確工作職責(zé)，了解大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施，在日常學(xué)習(xí)和生活中自覺開展朋輩輔導(dǎo)，觀察并及時報告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象，充分發(fā)揮其助人助己功能。3月19日，由學(xué)校心理發(fā)展指導(dǎo)中心組織的知心伙伴訓(xùn)練營正式開班，來自全校各二級學(xué)院近200余名學(xué)生參加培訓(xùn)。

學(xué)生處處長陳顯江為開班儀式致辭

誰?可以成為心理工作的學(xué)生骨干

學(xué)校心理工作的學(xué)生群體包含：校院級學(xué)生會心理信息部成員，班級心理委員，朋輩心理陪伴員，宿舍心理聯(lián)絡(luò)員。

他們，肩負(fù)什么使命?

他們是班級心理健康的守護(hù)者，在日常的學(xué)習(xí)、生活中關(guān)注同學(xué)心理健康狀況，負(fù)責(zé)向朋輩提供初步的心理支持和幫助。與此同時，他們在學(xué)校的學(xué)生心理工作四級預(yù)警網(wǎng)絡(luò)工作中，發(fā)揮著重要的作用。

隨著社會的快速發(fā)展和多元文化的交融，當(dāng)代大學(xué)生心理健康問題受到全社會的廣泛關(guān)注。根據(jù)學(xué)校2023年秋季學(xué)期學(xué)生心理普測結(jié)果顯示，心理健康可能存在顯著異常的人數(shù)占比是4.02%，100個人里有4人就可能是存在較為嚴(yán)重心理健康問題。

心理發(fā)展指導(dǎo)中心的劉云婷老師，給同學(xué)們帶來了一堂生動的心理專業(yè)知識培訓(xùn)課。在理論學(xué)習(xí)部分，她詳細(xì)講解了心理工作學(xué)生骨干的角色定位與工作職責(zé)、工作倫理守則、基本素養(yǎng)等內(nèi)容。同學(xué)們對心理工作有了更深入的認(rèn)識，在心中也慢慢樹立起了光榮的職業(yè)使命感。劉老師選取了常見心理障礙的抑郁癥和精神分裂癥進(jìn)行分享，結(jié)合虛擬案例進(jìn)行剖析，讓同學(xué)們在案例中尋找對應(yīng)的病癥表現(xiàn)。通過實例的分析與識別，同學(xué)們不僅加深了心理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和記憶，還能與身邊朋輩日常生活、學(xué)習(xí)的表現(xiàn)和狀態(tài)相對應(yīng)，從而對學(xué)生心理骨干的工作，有了更清晰的認(rèn)知和感受。

在知心伙伴訓(xùn)練營，你將收獲滿滿!!

首先是實用的心理助人知識和技巧，提升你的溝通、表達(dá)能力，更能理解他人并為他們提供支持。其次，參訓(xùn)者完成全程培訓(xùn)將獲得“知心伙伴心理工作能力培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”，有機(jī)會評選“優(yōu)秀營員”。然后，你將有機(jī)會成為學(xué)校朋輩心理陪伴員，代表學(xué)校參加省級朋輩心理輔導(dǎo)大賽。最后，在收獲一群和你一樣熱忱又可愛的伙伴的同時，你通過加深對人的心靈的理解，探索自我，從而獲得更好、更快地成長。