廣西英華國際職業(yè)學(xué)院：向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，打磨新能源高質(zhì)量課堂

為促進(jìn)精彩課堂比賽磨課進(jìn)度，提高教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)能力，11月8日下午，智能與機(jī)電工程學(xué)院邀請到了廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院羅云芳教授蒞臨我院參加精彩課堂比賽磨課教研活動(dòng)。活動(dòng)中，羅云芳教授對馬傳剛教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行《新能源汽車電氣技術(shù)》課程展示進(jìn)行了點(diǎn)評，對課程實(shí)施報(bào)告中的每一頁內(nèi)容都提出了詳細(xì)的修改意見。

羅教授指出，要想在教學(xué)能力大賽中獲得優(yōu)秀的成績，除了有扎實(shí)的基本功，還得在課程設(shè)計(jì)中凝練出屬于自己的特色，如結(jié)合欽北防地區(qū)地理優(yōu)勢、結(jié)合新能源汽車品牌優(yōu)勢或打造虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境等。

羅教授還指出，要結(jié)合時(shí)代特色，做好課程中要融入思政元素的工作。要將思政目標(biāo)納入人才培養(yǎng)的三大目標(biāo)中，與知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)并列為四大目標(biāo)。在四大目標(biāo)中，對知識、能力的要求要量化，要改變“掌握、了解”等詞，用“能說出”“能做出”等表達(dá)方式去衡量知識能力目標(biāo)。

最后，以精彩課堂比賽為跳板，羅教授還進(jìn)行了《如何打造一流品牌專業(yè)》專題講座。羅教授指出，專業(yè)建設(shè)要多維的、多方向的，從專業(yè)特色定位、產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新、一流實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、一流師資隊(duì)伍建設(shè)、一流服務(wù)平臺建設(shè)、教改成果積累、專業(yè)品牌宣傳共七條路徑去走，以打造一流品牌專業(yè)。

通過本次活動(dòng)，智能與機(jī)電工程學(xué)院的老師紛紛表示受益匪淺，學(xué)習(xí)到了在精彩課堂比賽、一流品牌專業(yè)建設(shè)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，明確了精彩課堂比賽的目標(biāo)和專業(yè)建設(shè)的七大路徑，決心在以后的比賽和專業(yè)建設(shè)中，向先進(jìn)看齊，補(bǔ)足短板，切實(shí)把交流學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的實(shí)際成效。

編輯丨陳浩

審核丨鄒才深