羅靜：追求卓越，為創(chuàng)建最以學(xué)生為中心的百年大學(xué)而努力奮斗

序言

文化理念是指揮棒，如燈塔之光照亮前行道路，擘畫未來發(fā)展。廣西英華開展集體學(xué)習(xí)集團(tuán)文化理念后，引發(fā)了老師們許多思考和感悟。這些思考和感悟，它們或是對(duì)文化理念內(nèi)涵的深刻剖析，或是結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐的真情流露，或是對(duì)未來教育行動(dòng)方向的積極探尋。體驗(yàn)與文化管理中心特開設(shè)《每周文化談》欄目，為大家呈現(xiàn)一篇篇優(yōu)秀心得體會(huì)，開啟一場思想的盛宴。

積極踐行價(jià)值觀，與同事們協(xié)作共贏，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，迎難而上，追求卓越，為創(chuàng)建最以學(xué)生為中心的百年大學(xué)而努力奮斗。□文/羅靜

“讓每一位學(xué)生獲得職業(yè)成就和人生幸福”，深刻體現(xiàn)了教育的根本目的。以父母之心關(guān)愛學(xué)生，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀和職業(yè)理想，這不僅是對(duì)學(xué)生的責(zé)任，更是我們英華人對(duì)社會(huì)的承諾。通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)，讓他們在熱愛且擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，收獲幸福人生。。

創(chuàng)建最以學(xué)生為中心的百年大學(xué)”，為我們樹立了長遠(yuǎn)的目標(biāo)。每一位教職工都應(yīng)成為 “以學(xué)生為中心” 理念的踐行者，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)成效、更高的就業(yè)質(zhì)量、更優(yōu)的服務(wù)體驗(yàn)和更美的校園環(huán)境。更好的學(xué)習(xí)成效讓學(xué)生具備更強(qiáng)的職業(yè)競爭力；更高的就業(yè)質(zhì)量滿足學(xué)生和家長的根本訴求；更優(yōu)的服務(wù)體驗(yàn)留下美好的大學(xué)記憶；更美的校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)潤物無聲的環(huán)境育人效果。

“以學(xué)生為中心”則要求我們把學(xué)生的需求放在首位，優(yōu)先處理學(xué)生工作，為學(xué)生提供精準(zhǔn)指導(dǎo)幫扶，讓學(xué)生參與決策。“以貢獻(xiàn)者為本” 強(qiáng)調(diào)珍視奮斗者和貢獻(xiàn)者，為他們提供機(jī)會(huì)和回報(bào)，營造人人爭當(dāng)貢獻(xiàn)者的氛圍。“堅(jiān)持長期主義” 提醒我們教育是長期事業(yè)，要做經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的事，為組織的長期發(fā)展負(fù)責(zé)。“換位思考” 讓我們摒棄自我中心，以同理心服務(wù)學(xué)生和一線人員。“甘當(dāng)綠葉” 倡導(dǎo)協(xié)作共贏，為團(tuán)隊(duì)成功貢獻(xiàn)力量。“直言不諱” 鼓勵(lì)揭示問題，營造敢講真話的溝通氛圍。“向內(nèi)歸因” 促使我們自我反思，不斷進(jìn)步。“身正為范” 要求我們做有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心的好老師。“擔(dān)當(dāng)盡責(zé)” 強(qiáng)調(diào)立足崗位認(rèn)真履職，勇于擔(dān)當(dāng)。“迎難而上” 激勵(lì)我們克服困難，不達(dá)目標(biāo)不罷休。“追求卓越” 讓我們保持斗志和激情，不斷超越自我。

在今后的工作中，我將以組織文化理念為指引，以學(xué)生為中心，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平，為學(xué)生的成長成才貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，積極踐行價(jià)值觀，與同事們協(xié)作共贏，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，迎難而上，追求卓越，為創(chuàng)建最以學(xué)生為中心的百年大學(xué)而努力奮斗。