韋長美：十余載匠心堅守，百日夜篤行不怠

哪里需要維修，哪里便有他的身影。基建后勤處韋長美老師，自2010 年 12 月入職以來，他在水電工這個平凡的崗位上，已經(jīng)堅守了近 14 年。他以專注、堅韌和堅守，用自己精湛的技術(shù)，書寫著屬于自己的不凡故事，成為校園中不可或缺的溫暖存在

技術(shù)嫻熟的“大師傅”

“力行樓三樓衛(wèi)生間門鎖壞了，申請師傅前來維修。”剛到學校，韋長美就像往常一樣，打開廣西數(shù)字英華，查看報修信息。對他來說，新的一天總是在這些等待處理的報修信息中開始，任務似乎總是比人更早地“上崗”

韋長美熟練地收拾好工具包，里面的工具就像是他的親密戰(zhàn)友，每一件都被他擦拭得干干凈凈、擺放得整整齊齊。他來到力行樓三樓，眼神專注地打量著門鎖，對故障進行評估，確定問題所在和所需材料后，便有條不紊地維修起來。不一會兒，門鎖就恢復如初。接著，再查看報修單，趕往下一個報修點。

接收報修、檢查與評估、準備工具和材料、維修、測試與確認、反饋，韋長美的一天便在這些故障中不斷重復這些步驟。

韋長美說：“這樣的流程幫助確保每次維修工作高效、安全，并保持學校的水電系統(tǒng)正常運行。”

工作雖不復雜，但要求很高，全校存在的故障問題涉及水、電、門、窗等，需要韋長美不斷學習和探索，積累豐富的維修經(jīng)驗。

剛?cè)肼氂⑷A，韋長美只會基礎(chǔ)的維修工作，經(jīng)過長期維修實踐積累，以及偶爾自費報名參加的一些校外培訓和技術(shù)交流，韋長美掌握的技術(shù)逐漸成熟，逐漸掌握了PE管路的焊接、電焊技能以及PLC應用等新技術(shù)。

目前， 韋長美對學校供電設(shè)施設(shè)備及供水管網(wǎng)系統(tǒng)最為熟悉了解，不僅能耐心指導維修班組人員開展各項水電疑難問題維修，通過自學掌握電焊、PE管電熱熔等技能并運用到日常維修中，解決了供水管維修依賴外單位的被動局面，不僅節(jié)約維修成本，也有效提高了維修效率。

此外，在學校節(jié)能節(jié)水設(shè)施改造方面，他結(jié)合學校實際情況，做出了節(jié)能方案，參與相關(guān)設(shè)施安裝和改造，優(yōu)化了能源管理措施，解決了學校長期存在的人為控電控水能源浪費問題。

無論是復雜的電路問題，還是棘手的能源節(jié)約問題，在他的手中都能被輕松解決，他就像一位技術(shù)精湛的“大師傅”，用精湛的技術(shù)保障校園的正常運轉(zhuǎn)

緊急時刻“逆行者

一個狂風暴雨的夜晚，校園里的供電系統(tǒng)出現(xiàn)了故障。一瞬間，整個校園陷入一片黑暗。

關(guān)鍵時刻，韋長美接到通知后，毫不猶豫地披上雨衣，緊緊地抓住工具包，朝著配電室趕去。雨水順著他的臉頰流淌，模糊了他的視線，卻絲毫沒有放慢前進的步伐，毅然決然地到達配電室。因為他知道，水電維修最耗費精力和時間，所以盡可能減少路上時間的消耗。

放下雨衣，擦干手后他迅速開始檢查線路，在復雜的線路中尋找故障點。時間一分一秒地過去，每一分鐘對他來說都是考驗。

終于，他找到了問題所在，經(jīng)過緊張的搶修，燈光重新照亮了校園。韋長美繃緊的神態(tài)終于露出欣慰的笑容。

2023年12月5日，學校4號箱變突發(fā)故障，導致學校食堂及宿舍區(qū)域供電受影響，為盡快修好故障，韋長美連續(xù)兩個夜晚工作至凌晨四點改接電力電纜，保障學校供電正常。

韋長美說：“水電問題直接影響教學秩序和學生在校生活，也會影響學校資源、成本費用等，時間容不得片刻耽誤，盡快修復故障才可以減少對師生、學校的影響，以及保障校園安全，才能不斷提高師生在校的幸福感和滿足感。”

緊急時刻，他就是校園里的“逆行者”，保障學校水電正常供應。

責任擔當?shù)摹扒靶姓摺?/strong>

論是學生正常上課時間，還是寒暑假，韋長美依舊堅守在崗位上。他不怕苦累，一心只想讓校園的水電系統(tǒng)更加安全穩(wěn)定。

每次，他穿梭在教學樓和宿舍之間，對每個角落的水電設(shè)備進行細致檢查，不放過任何一個可能出現(xiàn)問題的地方。作為維修班組的老員工，他主動擔起了學校水電維護保障重任，在應對各種緊急、突發(fā)的水電問題上快速反應，沖鋒在前，帶領(lǐng)維修班組及時處置水電故障問題，確保了學校師生教學、生活秩序；在2022年，學校出現(xiàn)過一次夜間供水管爆管和突發(fā)停電，韋長美主動放棄了自己的休息時間，帶領(lǐng)維修人員第一時間到達現(xiàn)場開展維修搶救工作，從早到晚蹲守在故障現(xiàn)場，直到故障解決。

同事符德民老師說：“老韋他看起來文文靜靜，但肚子里一攬子技術(shù)，每次緊急時刻我第一時間想到的就是他。有他在，我十分放心！”

在韋長美心中，守護校園水電安全是他的使命，他就像一位堅定的“前行者”，用堅守詮釋著責任擔當，確保校園隨時能達到最佳狀態(tài)。

看似簡單，實則繁瑣且要求技術(shù)極高的水電維護崗位，韋長美在廣西英華一干就是14年，他已然成為師生間最熟悉的“老朋友”。韋長美開玩笑說：“還是和老師、同學們少見吧，一見到我就有故障，順順利利才是最好的。”

是什么讓韋長美匠心堅守14年？

韋長美說：“是每一次修好故障后，師生們不經(jīng)意的‘謝謝’，每一次的感謝都成為我前行的動力，使我更加堅定地追求專業(yè)成長與服務他人的初心。是團隊和諧、團結(jié)合作的氛圍，讓我感受到友誼的力量和歸屬感。是學校堅持‘以貢獻者為本’的價值觀，為我提供了一個相對穩(wěn)定的職業(yè)環(huán)境。”

韋長美和他的鐵皮小三輪的故事還在續(xù)寫。車斗里滿滿當當?shù)墓ぞ唠S著顛簸發(fā)出輕微的碰撞聲

而韋長美目光堅定地望著前方的路，開始下一個維修工作.....