
吳海潮 繼續(xù)教育學(xué)院考培專員
在廣西英華國際職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的這三年多時(shí)光里,吳海潮仿佛是一位辛勤的園丁,在這片充滿希望的土地上,用汗水與智慧澆灌著每一顆渴望成長的心靈。回望來時(shí)路,那些挑戰(zhàn)與奮斗的日子,如今已化作吳海潮心中最寶貴的記憶。
主要成績
2020-2021學(xué)年榮獲“考培專項(xiàng)獎(jiǎng)”
2021-2022學(xué)年榮獲“年度優(yōu)秀貢獻(xiàn)者”
2022-2023學(xué)年榮獲“年度優(yōu)秀貢獻(xiàn)者”
2023-2024學(xué)年榮獲“優(yōu)秀教育工作者”
初戰(zhàn)告捷,勇挑重?fù)?dān)
入職的第一個(gè)月,吳海潮就接手了學(xué)校一千四百多個(gè)SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)名額的重任。雖然在接受任務(wù)時(shí)緊張與不安交織于心,但吳海潮依然選擇迎難而上。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)下,她迅速熟悉培訓(xùn)材料對(duì)接和倉庫物料清點(diǎn)等工作流程。面對(duì)著一摞摞厚重的培訓(xùn)資料和倉庫里堆積如山的物料,她感受到這不僅僅是一份任務(wù),更是一份責(zé)任。
夏日炎炎,倉庫成了吳海潮的第二個(gè)戰(zhàn)場,她細(xì)心地清點(diǎn)著每一種物料,耐心地記錄著每一項(xiàng)數(shù)據(jù),為后續(xù)的采購工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。那段時(shí)間,加班成了常態(tài),每一次踏入那悶熱的倉庫,汗水便不由自主地浸濕衣衫,但每當(dāng)想到能為學(xué)員們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,她的心中就充滿了力量。
培訓(xùn)師資的招募同樣是一場硬仗。面對(duì)時(shí)間緊迫、資源有限的困境,吳海潮就像一名偵探,從欽州到南寧,再到廣西的其他城市,不斷尋找著合適的教師,拿起電話一個(gè)個(gè)耐心地詢問、溝通、協(xié)調(diào)。終于,在她的不懈努力下,49名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師匯聚一堂,為學(xué)生們帶來了高質(zhì)量的課程。

培訓(xùn)結(jié)束后,吳海潮還犧牲暑時(shí)間,加班加點(diǎn)進(jìn)行材料鑒定及補(bǔ)貼材料整理和申報(bào)等工作,歷時(shí)兩個(gè)多月完成了49個(gè)班約28000頁的補(bǔ)貼申報(bào)材料。
她用實(shí)際行動(dòng)回饋了學(xué)校的信任,用努力的汗水推動(dòng)了培訓(xùn)活動(dòng)的圓滿完成。
深耕細(xì)作,碩果累累
為幫助我校學(xué)生提升學(xué)歷,吳海潮邀請(qǐng)主考院校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校講座,激發(fā)學(xué)生對(duì)未來的憧憬與信心,同時(shí)她還建立了本科示范班咨詢?nèi)海托慕獯鹜瑢W(xué)們的每一個(gè)疑問。經(jīng)過努力,我校本科示范班報(bào)名人數(shù)有了顯著增長。

2023學(xué)年,吳海潮肩負(fù)起了五個(gè)二級(jí)學(xué)院校內(nèi)考證培訓(xùn)的重任。為了更好地完成工作,她深入每一個(gè)學(xué)院,與師生們面對(duì)面交流,了解他們的需求與期望,成功制定了課證融通學(xué)分置換證書一覽表,為學(xué)生們鋪設(shè)了一條通往職業(yè)認(rèn)證的堅(jiān)實(shí)道路。同時(shí),她還利用午休、課后等碎片時(shí)間深入班級(jí)宣講二十余次,確保每一位學(xué)生都能深刻理解證書的價(jià)值與意義。2023學(xué)年,吳海潮組織開展證書考試培訓(xùn)8000余人次,取證率高達(dá)98%。

面對(duì)護(hù)考培訓(xùn)教室資源緊張的困境,吳海潮積極尋找解決方案,從課室的申請(qǐng)、桌椅的協(xié)調(diào)到教學(xué)設(shè)備的調(diào)配……最終成功打造了一個(gè)功能完備的護(hù)考培訓(xùn)教室,為學(xué)員們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)空間。
此外,吳海潮還負(fù)責(zé)了十余場大型職業(yè)資格考試。從考場物料準(zhǔn)備再到監(jiān)考人員報(bào)名培訓(xùn),每一個(gè)環(huán)節(jié)都親力親為,不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。確保了每一次考試的順利舉行。
使命擔(dān)當(dāng),我心赤誠
回首過去的三年多時(shí)光,吳海潮深感自己不僅是一名教育工作者更是一名夢(mèng)想的筑造者。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任、什么是擔(dān)當(dāng)、什么是堅(jiān)持。在今后的日子里,吳海潮將繼續(xù)以飽滿的熱情和不懈的努力投入到教育事業(yè)中去為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量!
