在翻轉(zhuǎn)機(jī)械臂前上“開學(xué)第一課”

為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，扎實(shí)推進(jìn)校企協(xié)同育人工作，讓學(xué)生直觀了解工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)未來學(xué)習(xí)就業(yè)環(huán)境，筑牢專業(yè)認(rèn)知根基、明確職業(yè)發(fā)展方向，9月18日，廣西英華國際職業(yè)學(xué)院組織工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)2024、2025級學(xué)生代表，將“新生開學(xué)第一課”搬到企業(yè)一線，前往廣西自貿(mào)區(qū)中馬聯(lián)盟數(shù)顯科技有限公司（以下簡稱“中馬數(shù)顯”）進(jìn)行觀摩研學(xué)活動(dòng)。

企業(yè)名片廣西自貿(mào)區(qū)中馬聯(lián)盟數(shù)顯科技有限公司位于中國（廣西）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)欽州港片區(qū)，是中馬欽州產(chǎn)業(yè)園區(qū)重點(diǎn)企業(yè)，專注于智能液晶顯示終端的設(shè)計(jì)、研發(fā)、生產(chǎn)及進(jìn)出口貿(mào)易。公司引進(jìn)全自動(dòng)化智能產(chǎn)線，從投料到成品包裝僅需20秒，機(jī)器人機(jī)械臂、AGV智能小車、數(shù)字孿生監(jiān)控平臺(tái)等廣泛應(yīng)用，代表了廣西智能制造領(lǐng)域的前沿水平。

研學(xué)啟程把 “課堂” 搬至智能制造車間

在企業(yè)工程師的引導(dǎo)下，師生深入LED顯示終端智能制造車間，依次參觀進(jìn)料、焊接、檢測、組裝、總裝和包裝六大模組，全面了解工業(yè)機(jī)器人在實(shí)際生產(chǎn)中的核心應(yīng)用。學(xué)院教師現(xiàn)場結(jié)合設(shè)備講解機(jī)器人基礎(chǔ)原理，企業(yè)導(dǎo)師則逐一介紹各模組的功能與操作規(guī)程。

沉浸觀摩在生產(chǎn)現(xiàn)場解鎖專業(yè)認(rèn)知

在翻轉(zhuǎn)機(jī)械臂前，企業(yè)導(dǎo)師特別介紹：“這是欽州目前最大的工業(yè)機(jī)械臂，可精準(zhǔn)抓取100寸顯示屏并實(shí)現(xiàn)±0.02毫米級定位，真正做到零損傷搬運(yùn)。”同學(xué)們頻頻發(fā)出贊嘆，對工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的高精度、高效率有了直觀感受，也對自己所學(xué)的專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。

在檢測模組前，學(xué)院導(dǎo)師向?qū)W生提問：“同學(xué)們，你們覺得這是一個(gè)機(jī)器人嗎？”在同學(xué)們的疑惑中，老師借此強(qiáng)調(diào)：“工業(yè)機(jī)器人是一個(gè)泛化的概念，不一定是人形，其形態(tài)服務(wù)于功能。機(jī)器人的核心定義是‘自動(dòng)化、可編程、多軸聯(lián)動(dòng)的工業(yè)操作設(shè)備’。這套視覺檢測系統(tǒng)就是機(jī)器人的‘眼睛’，通過圖像識(shí)別實(shí)現(xiàn)質(zhì)量判斷，并實(shí)時(shí)反饋至數(shù)字孿生監(jiān)控平臺(tái)。”

成效顯著明確方向，錨定未來育人路徑

參觀結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，通過此次觀摩研學(xué)活動(dòng)，他們對工業(yè)機(jī)器人有了全新認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確！督學(xué)馮思明總結(jié)道：“我們把‘第一課’開在車間，就是要讓學(xué)生在‘看、問、思’中明確‘學(xué)什么、怎么學(xué)、為誰學(xué)’。”

2024級工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)麥秋嫻：“去年學(xué)《PLC可編程控制器》時(shí)還很迷茫，今天親眼看到各模組如何協(xié)同運(yùn)作，真正理解了它的應(yīng)用價(jià)值。這樣的學(xué)習(xí)方式特別踏實(shí)！”

2025級工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)秦煜昊：“當(dāng)時(shí)決定報(bào)讀這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，還不知道工業(yè)機(jī)器人的具體應(yīng)用，未來是否好就業(yè)。通過今天的學(xué)習(xí)，充分了解了它的主要應(yīng)用場景。我對今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)更有信心了。”

這場理論與實(shí)踐相結(jié)合的“開學(xué)第一課”，讓新生們提前感受到自己未來工作環(huán)境，感受學(xué)校“產(chǎn)教融合、校企協(xié)作”人才培養(yǎng)模式成果，是我校“校企協(xié)同育人”的一次生動(dòng)展現(xiàn)。未來，學(xué)校將持續(xù)組建“雙師型”教師隊(duì)伍，持續(xù)聘請企業(yè)技術(shù)專家作為兼職教師參與教學(xué)，提升教學(xué)實(shí)用性和針對性。同時(shí)繼續(xù)深化欽州中馬產(chǎn)業(yè)園區(qū)的合作，開設(shè)“課堂+車間”雙場景教學(xué)，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級輸送新生代工匠力量。