專(zhuān)業(yè)名片
專(zhuān)業(yè)亮點(diǎn)
與世界500強(qiáng)企業(yè)合作辦學(xué),月薪萬(wàn)元起步
專(zhuān)業(yè)概覽
近幾十年來(lái),隨著科技的發(fā)展,社會(huì)對(duì)產(chǎn)品多樣化的要求日益強(qiáng)烈,尤其在航空、汽車(chē)等行業(yè),復(fù)雜形狀零件越來(lái)越多,精度要求也越來(lái)越高。同時(shí),激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)還要求產(chǎn)品的生產(chǎn)周期短,而傳統(tǒng)的加工設(shè)備和制造方法已很難滿(mǎn)足要求。因此,能有效解決復(fù)雜、多變、精密零件加工問(wèn)題的數(shù)控(NC)加工技術(shù)得到了迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用。
數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我校傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè),堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以教學(xué)為中心,以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念,得到長(zhǎng)足發(fā)展。十多年來(lái),本專(zhuān)業(yè)為我國(guó)培養(yǎng)了近1000名優(yōu)秀的數(shù)控技術(shù)人才。
就業(yè)/升學(xué)前景
就業(yè)前景
數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)就業(yè)率一直名列前茅,充分體現(xiàn)了其在就業(yè)市場(chǎng)上的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力。在智能制造業(yè)領(lǐng)域,專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有廣泛的就業(yè)前景,智能制造工作者也成為備受追捧的高收入階層。此外,根據(jù)近年來(lái)的就業(yè)趨勢(shì),數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為最具就業(yè)前景的十大專(zhuān)業(yè)之一。
就業(yè)領(lǐng)域
學(xué)校數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要分布在裝備制造、生產(chǎn)制造服務(wù)、智能制造等眾多行業(yè),從事CAD/CAM軟件應(yīng)用,數(shù)控系統(tǒng)或設(shè)備的銷(xiāo)售與技術(shù)服務(wù)工作,數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試及維護(hù),以及車(chē)間生產(chǎn)組織與管理等工作。
本專(zhuān)業(yè)就業(yè)相對(duì)穩(wěn)定,就業(yè)流動(dòng)性小,就業(yè)滿(mǎn)意度高,月薪平均6500元。
升學(xué)前景
數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生近年成功升本50人,專(zhuān)業(yè)學(xué)子進(jìn)入北部灣大學(xué)、廣西科技大學(xué)、柳州工學(xué)院(車(chē)輛工程、汽車(chē)服務(wù)工程)等本科院校,進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造,提升學(xué)歷。
課程設(shè)置
*課程信息僅供參考,具體將以實(shí)際開(kāi)課信息為主。
第一學(xué)年
機(jī)械制圖
電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全
制造工藝學(xué)
機(jī)械基礎(chǔ)
機(jī)械CAD
第二學(xué)年
機(jī)床電氣控制
UG
數(shù)控車(chē)削編程與加工
數(shù)控銑削編程與加工
機(jī)床應(yīng)用與維護(hù)
工業(yè)機(jī)器人編程
第三學(xué)年
專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)
畢業(yè)實(shí)習(xí)
知識(shí)與能力
理論水平

數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)通過(guò)理論課程的學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)及其原理、技術(shù)特點(diǎn)等知識(shí)。
實(shí)踐技能
通過(guò)實(shí)踐操作,學(xué)生可以獲得數(shù)控機(jī)床裝調(diào)、數(shù)控銑削編程與加工、數(shù)控車(chē)削編程與加工、工業(yè)機(jī)器人編程等技能。除此之外,學(xué)生還有機(jī)會(huì)獲得吉利汽車(chē)集團(tuán)的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)際操作,進(jìn)一步增強(qiáng)其專(zhuān)業(yè)技能與實(shí)操能力。這些豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)知識(shí),將為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),幫助其在職場(chǎng)中脫穎而出。
證書(shū)
廣西英華國(guó)際職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)深化“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”證書(shū)制度,鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí),沖擊多項(xiàng)頂尖職業(yè)資格證書(shū),緊跟行業(yè)企業(yè)發(fā)展前沿,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與企業(yè)崗位需求精準(zhǔn)對(duì)接,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。可考取的職業(yè)證書(shū)有低壓電工證、CAD中級(jí)繪圖工程師、數(shù)控車(chē)工中級(jí)、加工中心工中級(jí)等。
師資力量
數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚,配備學(xué)科專(zhuān)業(yè)帶頭人李成貴博士、教授,有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有多位企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師,參加省級(jí)教學(xué)能力大賽獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。目前,專(zhuān)業(yè)已經(jīng)形成實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力強(qiáng),專(zhuān)兼職結(jié)合和老中青結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)11人,其中副教授2人,雙師型教師6人,中青年教師3人。
馬傳剛
講師工程師、雙師型教師
廣西英華國(guó)際職業(yè)學(xué)院智能與機(jī)電工程學(xué)院機(jī)電工程系主任、講師工程師、雙師型教師、自治區(qū)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)。
郭人瑋
專(zhuān)任教師、工程師
廣西英華國(guó)際職業(yè)學(xué)院智能與機(jī)電工程學(xué)院、專(zhuān)任教師、工程師、自治區(qū)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽三等獎(jiǎng)。
教學(xué)特色
OBE教學(xué)理念
數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué),積極踐行OBE的教學(xué)理念,以學(xué)生為中心,以結(jié)果為導(dǎo)向,鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生探究式、參與式學(xué)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。結(jié)合小組討論、翻轉(zhuǎn)課堂、角色扮演、任務(wù)驅(qū)動(dòng),以及線上線下混合式教學(xué)等多種教學(xué)模式與創(chuàng)新教學(xué)方法,讓學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。、就業(yè)高質(zhì)量、升本能實(shí)現(xiàn)”的精英隊(duì)伍。
名企協(xié)同
2008年,數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)獲批并開(kāi)始招生,至今已有16年辦學(xué)歷史。學(xué)校與制造行業(yè)的多家知名企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系,共同開(kāi)展育人工作,為數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供了眾多優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。
優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件
根據(jù)課程教學(xué)需要,為數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)設(shè)置數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室等,精準(zhǔn)匹配教學(xué)需求。實(shí)訓(xùn)室總面積近400平方米,包含廣州數(shù)控機(jī)床車(chē)床、廣州數(shù)控機(jī)床銑床、加工中心、鉗工實(shí)訓(xùn)臺(tái)等專(zhuān)業(yè)設(shè)備等價(jià)值約300多萬(wàn)元。可滿(mǎn)足數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、技能比賽、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、考證和科研等要求。
學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)成果
數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)通過(guò)以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促訓(xùn),不斷完善人才培養(yǎng)模式、提升專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平,培養(yǎng)了一批具有精湛實(shí)踐能力、嫻熟技能、創(chuàng)新意識(shí)和工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2019-2024年,專(zhuān)業(yè)學(xué)生連續(xù)5年參加藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才大賽,榮獲國(guó)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng),區(qū)賽一等獎(jiǎng)16項(xiàng)、二等獎(jiǎng)20多項(xiàng)、三等獎(jiǎng)20多項(xiàng);在廣西大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽中,榮獲高職專(zhuān)科組團(tuán)隊(duì)金獎(jiǎng)2項(xiàng);在廣西職業(yè)院校技能大賽中,獲得獎(jiǎng)項(xiàng)20多項(xiàng)。
職業(yè)測(cè)評(píng)
如何精準(zhǔn)、高效地找到自己適合的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向?如何在適合的領(lǐng)域中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)?開(kāi)啟職業(yè)興趣測(cè)評(píng),全面了解自己,精準(zhǔn)匹配個(gè)人特質(zhì),助您選擇最適合自己的大學(xué)專(zhuān)業(yè)!